CERRADO POR DISFUNCIÓN

El viernes tuve que irme anticipadamente del trabajo con una crisis de ansiedad. Las dos últimas semanas han sido bastante frustantes, y no es por la carga de trabajo, que también, sino sobre todo por el tipo de trabajo. En 12 años en las aulas nunca había experimentado esta sensación de «inutilidad» y de carencia de sentido que me invade ahora. ¿No os ha pasado alguna vez que volvéis a casa hartos de trabajar y con la impresión de no haber hecho nada? Yo creo que me pasa porque realmente lo que hago no termina de gustarme, no se ajusta a lo que yo imaginaba que sería mi labor como asesor.

En las dos últimas semanas he pasado más tiempo arreglando temas burocráticos o técnicos que organizando «MI TRABAJO». La burocracia se múltiplica, los medios técnicos se confabulan, a mi alrededor cada cual hace de su capa un sayo. Todos y todas estamos sobrecargados y apenas consigo centrarme 30 minutos seguidos en una misma tarea. Tengo abiertos demasiados frentes y, además, parece que me he convertido en una fuerza de intervención rápida en demasiadas batallas ajenas. Aunque suene raro, nunca en mi vida había tenido jaquecas… hasta esta semana, que por primera vez en mi vida he tenido que tomar pastillas para que la cabeza no me estalle en el trabajo.

Cuando me incorporé al CEP pensé que, además de poder poner en marcha algunas ideas e iniciativas que me ilusionaban, podría disponer de tiempo para algunos proyectos personales relacionados con la educación y la investigación. Nada más lejos de la realidad. Ya he tenido que renunciar a varios proyectos por falta de tiempo y otros, en los que estaba comprometido de antemano, los tengo parados y los plazos avanzan. Definitivamente, creo que no sirvo para esto, y sólo puedo admirar a los compañeros y compañeras que aguantan este ritmo de trabajo sin que les afecte.

Desde que me he incorporado al CEP he tenido que aguantar demasiadas veces los comentarios irónicos de compañeros (esta vez no añado «y compañeras», porque no se ha dado el caso) sobre mi pase a los «desertores de la tiza», sobre la buena vida que me iba a pegar, sobre que me iba a rascar la barriga en un despacho, sobre lo mucho que iba a viajar con gastos pagados, sobre el incremento de salario…. Ahora mismo, si pudiera, me cambiaba por cualquiera de ellos… Pero ojo, dejando claro que tendrían que mantener todas y cada una de las tareas que hago en el CEP. Total, 60 euros al mes de incremento salarial en mi caso no compesan las horas y el ritmo de trabajo de las dos últimas semanas; como tampoco las dietas por desplazamiento compensan las horas en la carretera (el principal factor de mortalidad en la actualidad) ni las horas que eso me quita de estar en casa con mi mujer, por ejemplo.

Sí, adivino que pensáis que exagero, que me miro el ombligo y que muchos docentes están en situaciones peores. Pero yo me siento peor porque el único culpable de mi estado de ánimo soy yo mismo. No puedo culpar a nadie porque esto lo he elegido yo. Era una experiencia que quería probar y ya lo he hecho, para tener más claro, si cabe, que mi puesto está en un aula, con o sin ordenadores, pero con adolescentes con (no contra) los que combatir cada día. Y muchos días, lo sé, volveré frustrado, cabreado, estresado…. Pero hay otros muchos días, también lo sé, en que volveré pletórico porque algún crío, o cría, me haya hecho sentir que lo que hago tiene sentido, que alguien aprecia mi trabajo y que merece la pena el sacrificio.

Como comprenderéis, vais a estar un tiempo sin tener novedades en este blog, porque en el estado en que me encuentro no tengo muchos ánimos para sentarme a escribir, y lo que podría salir de mi teclado tal vez sólo serviría para hacerme perder las pocas amistades que tengo. Os dejo temporalmente con un frase hecha que resume mi visión actual de la educación (en todas sus facetas y ámbitos).

Es difícil enseñar a quien no sabe, pero es imposible enseñar a quien no quiere aprender.

CERRADO POR DISFUNCIÓN

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